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推进中小学思想道德教育

发布日期:2017-05-07 14:05:20  点击量:86   信息来源:原创

    (四)抓统筹规划,把未成年人思想道德建设贯穿学校教育的全过程。百年树人,教育为先。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,体现在教育教学的各个环节。要制订实施《北京市中小学2004-2008年学生思想道德建设行动计划》,针对学前教育、小学、中学不同阶段的特点,落实思想道德教育的各项任务。要紧紧抓住举办2008年奥运会的有利契机,在中小学生中大力弘扬和培育民族精神,培养具有高度社会责任感和文明素养,积极进取、蓬勃向上的新一代首都青少年。

    (五)抓课程建设,努力构建适应21世纪发展需要的中小学德育课程体系。要进一步推动中小学思想品德、思想政治课的改进和建设,深入研究学生思想品德形成的规律和特点,把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育体现在课程和教材之中。要积极进行教学改革试点,推广教学改革成果,逐步建立德育学科的评价体系和监测制度。要充分利用基础教育课程改革的平台,改革课程设置、教材和教学方法,

切实减轻中小学生的课业负担。要把学生思想品德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节,积极主动、潜移默化地培养学生正确的世界观、人生观、价值观,增强创新精神和实践能力。

    (六)抓校内外结合,广泛开展中小学生思想道德教育实践活动。要积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制,建立科学的学生思想道德行为综合考评制度。要采取课内外和校内外相结合的方式,综合利用教育资源,积极组织开展多种形式的未成年人德育实践活动。从2004年到2008年北京奥运会前,全市要以弘扬和培育民族精神,培养学生文明素质为重点内容,以文明礼仪教育实践、遵纪守法、迎奥运志愿服务等为专题,面向中小学生开展主题鲜明的系列教育活动,引导学生树立健康文明的良好形象。全市各学校要利用综合实践课时和机动课时,组织学生每学年至少看一场电影、观摩一场艺术演出、参观一次教育场馆、参加一次社会实践公益活动,让学生在实践中把道德认知自觉地转化为道德行为。要加强学生的心理健康教育,配备心理健康教师,研究探索学生心理健康教育的有效模式。要积极开展学生健康心理实践教育活动,开发推广

学生心理健康实践教育课程模式和游戏模式,培养学生良好的心理素质。要广泛开展法制教育、环境保护教育、安全自救教育、健康卫生教育和禁烟禁毒教育,崇尚科学文明的生活方式。要关注特殊家庭学生,给予他们更多的关爱和帮助。要重视做好不良行为学生的教育、转化、矫治工作,进一步加强工读教育和工读学校的建设,对有不良行为的青少年、刑释、解教人员进行帮教,切实抓好预防和减少未成年人违法犯罪工作。

    (七)抓行为规范,依据不同年龄段学生的特点做好思想道德教育工作。要按照德育的总体目标和未成年人成长规律,明确教育目标,确定不同学龄阶段德育的内容和要求,在培养学生的思想品德和行为规范方面,形成梯次递进结构。幼儿阶段重点是抓好幼儿道德启蒙教育,培育最基本的文明语言、认知和行为能力;小学阶段重点是规范小学生的基本言行,培养良好习惯;中学阶段重点是对中学生加强爱祖国、爱首都、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育,引导他们以正确的世界观、人生观和价值观作为人生坐标;职业学校还要加强职业道德教育、职业理想教育和创业教育。各级各类学校要认真贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育,注重养成,注重体验。通过大力加强基本道德教育和实践,培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具备良好的道德修养。

    (八)抓教师队伍,切实加强教师职业道德建设。学为人师,行为世范。要切实加强教师的职业道德和职业精神教育,在教师中广泛开展师德建设系列主题教育活动,引导教师热爱学生,言传身教,为人师表,教书育人,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。要高度重视班主任工作,选派思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任;建立模范班主任评选表彰机制和优秀德育工作者表彰机制,鼓励和激发教师教书育人、管理育人和服务育人的主动性、积极性和创造性。要通过多种途径和形式进一步加强德育工作者队伍的培训工作,将班主任培训纳入教师培训序列,德育管理干部培训纳入干训系列。通过培训,帮助德育工作者树立现代教育理念,提高解决实际问题的能力和水平。在班主任以及未成年人教育工作者政治和物质待遇方面,要给予必要的政策倾斜。

    (九)抓组织建设,充分发挥共青团和少先队的重要作用。要加强学校团组织和少先队建设,把共青团、少先队工作纳入学校素质教育的整体布局。选派优秀青年教师担任中学团委书记、小学少先队辅导员,并纳入日常师资培训和继续教育系列。教育部门党组织和行政领导要积极支持共青团、少先队开展健康有益的活动,保证活动时间和开展活动的必要经费。共青团、少先队组织要发挥实践育人的优势,大力开展中学生业余党校、中学生团校、成年教育、体验教育等道德实践活动。要建立和完善志愿辅导员制度,吸纳专业志愿者和社会人士担任学生志愿辅导员。要加强对学生会、学生社团的指导,更好地发挥他们自我教育的作用。

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2017-05-05

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